La pédagogie proposée pour les enfants et jeunes de nos centres est centrée sur l'acquisition de l'autonomie en vue d'une socialisation optimale et aussi de lui permettre d'acquérir les premiers enseignements scolaires orientés vers la relation à son environnement :
L'activité d'initiation se base essentiellement sur un ensemble d'ateliers qui sont dirigés par des éducateurs qualifiés dans le but de formation et de production.
Après avoir eu une formation, les jeunes de nos centres deviennent prêts à se lancer dans la vie
socioprofessionnelle.
Ne voulant pas laisser cette étape au hasard, l´association a projeté un programme d´intégration
spécial aux insuffisants mentaux.
L´intégration socioprofessionnelle commence par l´atelier. La formation qu´acquièrent les jeunes des
centres débute par l´enseignement et aboutit enfin a la production.
Cela a pour but de développer le sens de confiance en soi chez l´insuffisant mental et de lui faire
acquérir la notion de responsabilité.
Culture, sport et loisirs sont trois grands champs d'activités à travers lesquels l'association
parvient à garantir l'éducation, l'initiation et l'intégration socioprofessionnelle de ces
ressortissants.
En effet, c'est par le biais des sorties, des voyages, des compétences sportives, des échanges, des
fêtes et de la participation aux différents festivals que les enfants et jeunes progressent, leurs
capacités intellectuelles s'améliorent, leurs chances d'intégration socioprofessionnelles se
multiplient et leurs confiances en eux même se consolident.